Sanal gerçeklikle kesir öğrenimine destek

Sanal bir doğum günü partisinde pasta dilimlemek, öğrenme güçlüğü yaşayan çocuklar için bir matematik etkinliğine dönüştü. Küçük bir öğrenci grubuyla gerçekleştirilen çalışmada, sanal gerçeklikle desteklenen bireysel eğitimin ardından kesirleri öğrenmede belirgin ilerleme gözlendi.

Antalya’daki iki ilkokuldan üçüncü ve dördüncü sınıfa devam eden 10 öğrencinin katıldığı araştırma, Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi tarafından desteklendi. Öğrencilerin beşi altı hafta boyunca sanal gerçeklik destekli bireysel etkinliklere katılırken, diğer beşi mevcut matematik programını sınıflarında izledi.

Sanal gerçeklik gözlüğüyle oyun ortamına giren çocuklar, bütün, yarım ve çeyrek gibi kavramları üç boyutlu nesneler üzerinden çalıştı. Pastaları eşit parçalara ayırma ve kesirleri görsellerle eşleştirme gibi etkinlikler, soyut matematik kavramlarını somutlaştırdı. Öğrenciler zorlandıklarında veya hata yaptıklarında uygulama içinde yönlendirmeler sunuldu.

Uygulama sonunda sanal gerçeklik grubunun başarı puanları karşılaştırma grubundan daha yüksek bulundu. Sanal gerçeklik grubunda yaklaşık yedi hafta sonra yapılan değerlendirme de öğrenilenlerin büyük bölümünün korunduğunu gösterdi. Öğrenci ve aile görüşleri, matematiğe yönelik ilgi, öğrenme isteği ve özgüvende olumlu değişimlere işaret etti.

İlerleme özellikle kesirleri şekillerle gösterme ve görsel modelleri anlama gibi görevlerde öne çıktı. Öğrenilenleri günlük yaşam problemlerine aktarmada ise gelişme daha sınırlı kaldı. Bu sonuç, sanal ortamda yapılan etkinliklerin farklı problem ve günlük yaşam örnekleriyle desteklenmesi gerektiğini düşündürüyor.

Araştırma, az sayıda öğrenciyle yürütülen bir ön çalışma niteliğinde. Sanal gerçeklik grubuna bire bir eğitim verilmesi nedeniyle, gözlenen gelişmede teknolojinin ve kişisel öğretim desteğinin katkıları ayrı ayrı belirlenemiyor. Bulgular, daha geniş öğrenci gruplarıyla yapılacak çalışmalar için bir başlangıç sunuyor.

Çalışma, International Journal of Science and Mathematics Education dergisinde yayımlandı.

Makale erişim bağlantısı
https://doi.org/10.1007/s10763-025-10636-w